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公共卫生学院各教研室积极开展“课程思政”研讨会
  时间:2020-6-25   作者:admin   

为深入贯彻习近平总书记关于加强高校思想政治教育的重要论述和全国教育大会精神,全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,充分发挥课堂主渠道在学校思想政治工作中的作用,落实立德树人根本任务,全面推进学院课程思政改革。结合《成都中医药大学课程思政建设方案》,在教学质量活动月期间,公共卫生学院各教研室积极开展“课程思政”研讨会。

623日,预防医学教研室与卫生毒理学教研室利用腾讯会议,开展主题为“深入挖掘《传染病预防与控制学》思想政治教育内容”研讨会。会上,教研室主任巴智明和刘蜀坤表示:传染病防控本质上是科学问题,对疫情的认识,防控手段的选择本身也可以是思想问题。从防控策略看,传染病的主要手段是,环境和政策。环境改变,环境控制,环境管理等。必须科学统筹,坚持党的领导,坚持社会主义制度,才能调动一切可以调动的力量,打好传染病的歼灭战。从防御策略政策上考虑,必须坚持从群众中来到群众中去。我们党的优良传统,用最佳的最优的,最正确的党的路线与方针,才能从根本上抵御疫情。

营养学教研室开展《以身作则,积极引导》主题会议,会上大家一致认为,首先教师自身要以身作则,在专业课程教学中,要明确“课程思政”的目标是培养德智体美劳合格的人才。教师自身的品德修养是“课程思政”成败的关键。教师是人类灵魂的工程师,承担着“传道、授业、解惑”的神圣使命。传道者自己首先要明道、信道,要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。教师应坚守“学术研究无禁区,课堂讲授有纪律”的规矩,使课堂成为弘扬主旋律、传播正能量的主阵地。学校应加强教师的师德师风培训和培养,利用新上岗教师培训、师德培训、“课程思政”教育教学改革专题培训等多种措施,切实增强教师的“育德意识”,培养和提升教师的“育德能力”,并进而养成在课程教学中主动研究、加强思想政治教育功能的自觉意识。

624日晚,食品科学教研室利用腾讯视频,开展《课程思政融入食品专业课程的探讨》研讨会。对于课程思政教育融入专业课教学,老师们的感触是平日课程教学中也有涉及,只是缺少提炼升华。如生活中会听到学生的一些消极想法或抱怨,如我们自己也可能忽视的塑料餐具使用等问题。如何将课程思政巧妙而深层次地融入到今后的课程教学中,如何升华课程思政的教学总结值得探讨,探讨与实施的过程实际上也是教师提升自己的品德和思政素养的过程。经过热烈深入的讨论,老师们分别总结了在自己负责的专业课程方面的融入思路或对课程思政的理解。

通过这次活动,各教研室的老师们课程思政的意义和价值有了进一步提升,也在研讨中交流了经验,大家表示今后将继续在课程中贯彻立德树人的目标,从教学内容、教学方法等多方面持续改进,扎实做好教书育人工作。

 

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